窦桂梅:送给2018届毕业生的三句话、三本书

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授课教师: 窦桂梅
时间: 2018年7月1日/上午第四节

地点: 澳门葡京网上娱乐平台/联盛馆
听课人员: 2018届毕业生

旁听人员: 专家/老师/媒体/家长/家委会代表等

同步直播: 澳门葡京赌场互联网学校

时长: 45 分钟

导语



窦桂梅老师和同学们的交流永远是以课堂交流的方式展开,这一次的毕业报告会也不例外。整整四十多分钟的时间,互动生成,完成了以下内容。既然是课程,自然少不了葡京独有的“预学——共学——延学”三个环节。三句话是全部是从学生在“成志梦想机票”的始发站,即“预学”中提取的;“共学”中,有小组讨论,有台上台下互动交流,窦老师现场还带领家长、老师一起分享了六年级6班赵嘉君拥有一颗自觉给予他人温暖的公益心,在本学期的百天好习惯中坚持微公益120天的故事;六年3班的赵知远通过《辞海》与古人对话,并不断靠近那些伟大的灵魂,在阅读与发展兴趣中汲取了成志人物的精神力量的故事;六年级2班的周弈之拥有一个不灭的梦想,忍住时间的寂寞与困苦坚持学习编程并最终勇夺全国决赛一等奖的故事。并且现场推荐了三本书。“延学”是学生再从到达目的“成志梦想机场”,思考要对未来的自己说点什么……整堂课,就是一场有关人生的课堂,由一人言说的告诉,变成了由内而外的认同与生长。


究竟这节课讲了哪三句话,推荐了哪三本书?让我们一起阅读一下吧!

亲爱的同学们:


自从六年前,你们踏入澳门葡京赌场的那一刻,注定她永远成了你教育学意义上的母亲。每一次,我说起这句话就百感交集。它提醒我,这是一个你们即将远行的时刻。启程、知行、修远,你们沿着三进阶的阶梯走完了六年旅程。母校给了你们一份预学单,你们郑重地写上了“温暖、欢笑、平等、担当、进取”等这些沉淀于你们内心的美好词语。


当我和老师们一道翻阅你们的心路历程,我们发现,每一届毕业生的感受都是那么相似。你们留下的这些温暖词句,是澳门葡京赌场毕业学子们共同的语言密码和成长胎记。看着这些温暖的词句,我想,这一堂课就从你们的预学单谈起,伴随着三句话、三本书,送给你们:



道理可以引人深思,故事更能引发内心的共鸣。我先从一个故事说起:


前几天高考,深圳一位交警暴雨中送高考生赶赴考场并提供雨衣,不巧的是,考生衣服还是湿了。家长不但没领情,反将交警投诉,要求辞退他……这则新闻似乎可以成为这个时代丧失和谐的微小脚注。


像新闻中的家长一样,今天很多人早已忘记感恩内省,而将自以为是与“理所应当”当成了生存法则。他对我不好,我凭什么善待他人?我们习惯把别人当作假想敌,给自己设“防火墙”。稍微不满足不顺心,就报怨不止,甚至怨恨丛生,仿佛全世界都亏欠他的。


要相信主动帮助他人的力量,这力量不仅带给他人温暖、勇气,也让你能感受到付出与奉献之后的喜悦。它不止温暖了别人,也温暖了你。这让我想起了你们的爸爸妈妈,每天的校门值周、图书馆志工,每周末的亲子阅读,班级里的家长课堂,一年一度“马约翰足球联赛”,每个月的主题实践活动中自觉承担公共责任。感动!想是因为学校和家庭影响,我在门口值周的时候,发现同学们会对保安报以微笑和鞠躬礼,在校外遇见的我和其他老师会主动问候;对家长、老师给与你的爱,也会在适当的场合表达感恩……是更多的你们,影响了我们,让彼此懂得,生存在这个世界相互温暖的意义。是的,我们不能仅仅停留在自我认知,还要有他人认知及集体认知,能够把小我融入大我,甚至达到忘我。


此刻,你们也更能理解母校为什么在你们小学生活的六年里,提倡并让你们主动践行“微笑、感谢与赞美”这三张名片的良苦用心,形成二年级“协商互让”、五年级“勇于担当”和六年级“尊重感恩”的道德养成。原来,让关爱与为善 “内化于心,外化于行”,涵养成一种主动的自觉感恩他人、服务集体的行为,一直是母校的初心。


▲学生家长代表讲:赵嘉君公益情怀的故事

今天,我送同学们的第一句话是:若要获得温暖,必须做主动的行动者。


你注意到了吗?关键是“主动的行动者”。从举手之劳开始,让内心友善的种子生长成荫庇更多人的公益情怀。我们的成志少年,在母校百年公益情怀感召下的共同选择,体现了成志教育理念的实践与行动,形成一种主动又互动的“改变世界的力量”。


 由此,想起“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道”这句话。


我要再次推荐澳门葡京赌场必诵的这本炎黄子孙家喻户晓的《道德经》:居善地;心善渊;与善仁;言善信;政善治;事善能;动善时。夫唯不争,故无尤。

推荐:老子——《道德经》

关于《道德经》内涵还不仅仅是友善本身,太博大了。这部被誉为“万经之王”的神奇之书,像永不枯竭的井泉,具有跨越时空的恒久价值。对中国古老的哲学、科学、政治、宗教等,产生了深刻的影响,起着不可估量的作用。它的世界意义也日渐显著,越来越多的西方学者不遗余力地探求其中的奥秘。句句经典的人生启示,值得我们熟背于心,时时感悟……


请相信,这本“老书”会伴随你的一生,拥有“改变世界的力量”。

请相信,若要获得温暖,必须做主动的行动者。因为你所做的公德,最终积攒成你的福德。 




有这样两幅漫画,一幅是,妈妈带着孩子等红灯过马路,看到对面清洁工扫地,便对孩子说,看见没有,你不好好学习,就跟对面的扫垃圾的人一样一生没有幸福。而另一幅的是,另一位妈妈对孩子说,如果你好好学习,将来就会帮助他们更好地规划人生。


清洁工本身没有错,错误的是我们对人生价值的曲解。人,重要的不是岗位与地位,而是你在人们心中是否有人格之美。深刻认识心灵世界之美,构建长久成熟的价值观判断,才能更好帮助自我觉知与觉醒。在我看来,对于正在求学的你们而言,对人生价值取向的美,很关键的是要依靠阅读。不仅在阅读中思考、明辨,还有重要的一点,就是阅读那些在经过岁月证明的经典,从书中一个个人物的生命发展史中涵养生长的力量。

▲学生自己讲:赵知远从阅读走向伟大人物的故事

你们一定在学校“长满书的大树”下驻足过、阅读过吧。我们的学校就是一座书香博物馆。让你一走进这座园子,就爱上阅读,养成终生阅读的习惯,就是向着书中那些完美健全的人格,靠近,靠近,再靠近。我的体会是,那些真实的人物传记,或虚拟的故事中人物,或许会在某一时刻,匡正你人生的方向,甚至成为你人生的坐标!


我送同学们的第二句话是:在阅读里“安身”,靠近那些伟大灵魂。


这里我要隆重推荐,澳门葡京赌场百本必读书之外的获得多项大奖的新书——申赋渔的《诸神的踪迹》。这本书写的是中华民族的童年——上下五千年,中国文化的源头在哪里?开天辟地、女娲补天、大禹治水、后羿射日……我们从成语故事里知道的这一个个典故,究竟从何而来、又指向何处?开天辟地后的盘古去了哪里?大禹治水的过程中展现出怎样的科学精神?黄帝是如何塑造了我们民族最初的性格……

推荐:申赋渔——《诸神的踪迹》

读到这本书,你会发现从盘古开天辟地、女娲造人、尧舜禅让到夏商周,从春秋战国到秦汉魏晋,从六朝到唐宋元明清。上下五千年,纵横千万里,无数的先贤,他们入世时造福万民,出世时高风亮节。他们如天空中的群星,千百年来,用他们伟大的心灵与绝世的才华,照亮着历史的天空。


书中所有人物都具备一个共同的特性,那就是他们身上都存在着受人崇拜的高贵品格。或许每一个传说和故事,都对应着历史一个或一群不屈服的奋斗者的原型。他们通过自己的智慧和努力,实现了自我人生价值的超越,因此,古人将他们神圣化了,最终成了人们心目中的神,其精神永远不死,流传千古,把中华文化的精神财富送给一代又一代炎黄子孙。

窦老师郑重地推荐这部书,希望同学们从上古的神话里,寻找我们民族的文化基因和文化密码,不仅仅是保留,更要去激发与再生。让那些接收到星辰光华的伟人们,以他们的光芒,照耀我们后代子孙。原来读懂中国人的历史,我们的生命就延展了五千年,我们就找回了属于我们中国人的伟大人格与审美文化。


读吧,历史的大河依然奔流,静待花开的时刻有人类诸神的踪迹!


请相信,阅读的过程,就是在阅读里“安身”,靠近那些伟大的灵魂,再近些。

请相信,读懂中国人的历史,我们的生命近些。就延展了五千年,我们就找回了属于我们中国人的伟大人格与审美文化。

 



猜猜这一组照片,这些小朋友们分别是谁?再看这一组,其中又是属于谁的青春芳华?原来,这就是教过你们的老师,原来他们也和你们一样有过最美的童年!他们也跟窦老师一样,经历上小学,中学,及师范学习的生活。而成为一名优秀的小学老师成了他们一生不变的行走姿态。



现在社会上有个现象,就是职场里不舒服,要求高就跳槽。没有耐性和坚守已经是对这个时代职业人的基本评价。今天的小学老师不容易,社会变化太快,家长和你们的要求很高。我们这些“小学”老师尽管很努力,也很难满足所有需求。面对能力和能量的局限,有时候很困惑,有些问题不是教师或教育能解决的,我们身心也正面对挑战,我们有时也会烦闷、胆怯、无助……所以,如果我们有做不到的地方、有错误的地方,请相信我们都是有缺点的好人,让岁月的网漏掉遗憾、留下美好。


即便如此,你们的老师已经工作了30年,送走了一届又一届毕业生。可他们没有躲避,耐得住寂寞,有的陪伴了你们整整小学六年。而这就是他们的梦想!

▲科学老师讲:周弈之执着编程梦想的故事

小周同学的故事告诉我们,有了理想与抱负,就不要轻易的改变,俗话说,有志之人立长志,无志之人常立志,不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层——人要胸怀大志、并矢志不移。心在何处,珍宝便在何处。当你想要得到争取某样东西时,全世界都会考验你,也会合力来助你。跳出你的舒适区,才发现原来你比自己想象的更加优秀。


其实,你们年级还有史欣玉,笛子吹奏水平达到十级;乐学向上,懂得尊重感恩的曹宇杉;全面发展的大队长郎佳琪;善于学习、勇于担当的刘嘉禾;具有国际视野的齐泽枢;多才深邃的秦石明月;审美雅趣的温雅媛;自律自强的吴雨芊;爱好广泛的于秋实等等。“不问西东”的成志少年,用汗水浇灌志向,用行动丈量梦想,在坚持中形成坚韧,最终获得成长。


没有坚持,梦想只是个想法,半途而废就成了念想。此刻,我要推荐的第三本,就是适合你们走向青春时去阅读的巴西作家保罗· 柯艾略的《牧羊少年奇幻之旅》。

推荐:保罗·柯艾略——《牧羊少年奇幻之旅

没有坚持,梦想只是个想法,半途而废也就是个念想。牧羊少年圣地亚哥两次梦见金字塔附近有宝藏,难民头儿说,我可不会那么蠢,不会因为重复做了同一个梦就去穿越一片大沙漠。圣地亚哥决定上路。期间,他被小偷掠走钱财,被军队所掳、险遭杀戮,被沙漠所困,而后再次被难民夺去金子、遭受寻梦讥笑…… 

圣地亚哥虽历经艰难险阻,但还是选择沉着冷静、机智勇敢般克服困境,终不负众望,找到了宝藏,同时又回到原点继续牧羊。对于圣地亚哥而言,这一整段人生经历的价值,远远胜过宝藏本身。或者说,对我们而言,宝藏正是我们梦想的比喻。


在人对自我认知的探寻和对自我价值实现的终极追问上,唯有“梦想与意志”结合才是真正的试金石。今天,刚刚进入校门的时候,我看见你们手里捧着《2012级清华成志少年6年成长报告》,上面有母校给予你的殷殷嘱托。你们一定跟他一样,为了自己的成志梦想,在坚持不懈的奔跑,并在奔跑中培养顽强的意志和从容的品格。


请相信,在对自我认知的探寻和对自我价值实现的终极追问上,唯有“梦想与意志”结合才是成志的试金石。

请相信,即使寂寞困苦,也要坚持你的梦想。成志教育帮助同学们成为未来有理想、有担当、有本领的时代新人。

 



瞧,成志教育已为你“系好人生第一粒纽扣”,在未来的旅途中,有许多未知,但不管怎样,母校希望你们在未来的生命成长中,时刻叩问自己,是否拥有一颗自觉给予他人温暖的公益心,是否一生拥有阅读习惯,并不断靠近那些伟大的灵魂,是否永远拥有一个不灭的梦想,哪怕寂寞、哪怕失败……愿这三句话时常伴随你,鼓舞你,愿你时常想起今天的这一课,想起我们一起重温的那些闪亮的词语……我期望与坚信,这三句话和成志教育一起,将会是你们人生远航路上的“智慧锦囊”,启迪现在,塑造将来,照耀一生,成为未来有理想、本领、有担当的时代新人!


拿着这本母校送给你的成志护照,无论你哪年回来,你永远是澳门葡京赌场的成志少年、青年、老年,是大写的活生生的澳门葡京赌场人!


远行在即,号角长鸣,愿成志少年,以梦为马,不负韶华! 


续:

【 三个故事 】


哈哈

第1个個故事

The first story

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赵嘉君

记得你们一年级元旦联欢会的成志梦想活动环节,我抽到了六年级6班赵嘉君的心愿卡,帮助她实现了一个小愿望,并送给她一本书作为新年礼物。她特别喜欢我送的那本书,还把《哈尔罗杰》整套书都买来读。嘉君感受到别人付出带给自己的那种暖暖的感觉,她要把这种感觉通过做公益传递给别人。


一年暑假,妈妈带着嘉君一起深入湖北天门山山区,坐火车再转乘汽车,然后在崎岖的山路上步行,去走访当地一所贫困小学。嘉君看到了与自己同龄的孩子,在艰苦条件下却对知识葆有强烈渴望的眼睛。她把自己的零花钱,捐给当地的一个小朋友。回家后,她每天坚持践行光盘行动,没有必要的物品,她都不会再买,自己事情自己努力做。在学校开展百天成志好习惯活动中,她一直坚持微公益,超过120天……六年来,赵嘉君一共参与了包括美丽童行、益童计划、免费午餐、大病医保、小爱也温暖、春晖博爱、微笑行动等在内的大大小小公益活动20余次,用自己的零花钱直接捐助超过3000元;河北隆化县、四川大凉山等贫困山区都留下了她跟随妈妈做公益的足迹。作为唯一的小学生,赵嘉君还曾参加了两岸大学生文化体验营。在这个活动中,她见到了星云大师、证严上人,还得到第九届、第十届全国人大常委会副委员长许嘉璐爷爷的赞誉。

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哈哈

第2个個故事

The second story

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赵知远

这样神奇的影响时时刻刻在我们身边发生。六年3班的赵知远爱好翻阅《辞海》,每天翻阅2小时左右,渐渐地,他被那些部首笔画所吸引,通过部首笔画查阅词条中记载的人物。《辞海》让他从人物介绍中领悟到许多高贵品质:屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的百折不挠,不余遗力追求真理的勇敢精神;张骞“渴望和平舍生死,雄姿两度满楼兰”的报国精神;王羲之“临池学书,池水尽黑”的执着精神;苏轼“九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生”的乐观精神……


这些人物的光辉照耀了小小的知远,让他对中华文化以及中华人物产生了无限热爱,他把这份热爱变成对书法持之以恒的学习。在阅读书法大家的故事中,他喜欢上了柳公权的书法,遒劲有力,觉得它把汉字的风骨很好的表现了出来,很有美感。于是,他的书法也借鉴了柳公权的大气、劲健的风格。 


不仅如此,班里成立了“雪点儿”文学社,他还和罗一伦等几个喜欢诗词的同学一起学习讨论,尝试创作古诗词,传承中华文化,曾写出“岂是大雁醉秋色”的佳句。六年级临近毕业,他写了《六州歌头·成志师友别》,表达对六年小学时光的留恋,对学校一草一木别离的不舍,对师生情、同学情的感恩。 


瞧,他在阅读与发展兴趣中汲取了成志人物的精神力量,也成为了别人的榜样……

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第3个個故事

The  third story

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周弈之

六年级2班的周弈之从小的理想就是成为电子游戏设计师。同学们都知道从事这样的工作,永远是在某一个角落,长时间地花大心力和气力工作。必须坐住板凳,有时一坐就一天,甚至到深夜,有时花费巨大精力可能也会前功尽弃,重新设计。即便成功,设计者也永远会躲在幕后。


记得小周同学参加学校儿童个性选择的“X课程”程序设计班的第一节课,就完全被那些模块绕晕了,只好跟着其他同学一起看老师的答案。不服输的他下课找老师拷了一份回家自学。把每个模块都点了50遍!50遍啊!这是怎样的坚持?怎样的痴迷?这对童年那么多彩的其他人来说,又是多么寂寞。


忍住时间的寂寞与困苦,执着与信念终于给了他答案。寂寞之后有了小小的“辉煌”——周弈之终于有机会参加了全国编程大赛并进入决赛。决赛时,前15分钟过去了,他都没有任何头绪,直到30分钟时才开始做,而后,又突然遭遇计算机崩溃。强制关机后再打开,他发现刚才15分钟做的内容清档了——无奈,继续再继续。过去在寂寞里的坚持磨砺了他耐性,他告诉自己要沉住气。比赛从上午9:00一直持续到下午2:00。午饭的时候,他已经把作品改了不下25遍……成绩出来时,周弈之都不敢相信自己的眼睛,居然得了一等奖!而且,整个北京组就他一个!


周弈之用编程与这个世界互动,演绎成志少年的责任担当。他用汗水与智慧编了一个垃圾分类的小程序,号召同学们进行环保;他还关注雾霾污染问题,通过程序来测算雾霾污染指数、进行吹散雾霾的模拟演示。我们相信,在未来人工智能时代,他一定还在你背后,默默用科技工具,撬动美好未来……


小周同学的故事告诉我们,有了理想与抱负,就不要轻易的改变,俗话说,有志之人立长志,无志之人常立志,不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层——人要胸怀大志、并矢志不移。心在何处,珍宝便在何处。当你想要得到争取某样东西时,全世界都会考验你,也会合力来助你。跳出你的舒适区,才发现原来你比自己想象的更加优秀。



文章已于修改